台灣旅美高爾夫好手潘政琮，曾多次表示他赴美求學、進入華盛頓大學就讀的經歷，是他得以打進美巡賽的關鍵。參加美國大學高爾夫校隊的好處為何？打進美國大學高爾夫就等於你未來能進軍世界高球舞台嗎？本刊特別規劃「美國大學高爾夫專題」系列報導，讓有志於走上高爾夫這條路的家長與青少年，對於未來的方向有更深入且正確的了解。
BY PEGASUS GOLF
美國大學校隊每年通常會打 10到12 場比賽，賽事期間球員需要自己背球袋、自己補沙修球痕、自己算碼數，這對大學球員的身體、心理、體能都是一個很大的考驗。
首先，我們來談談美國大學高爾夫體系是如何構成的。美國大學體育有幾個不同的協會例如NCAA、NAIA、NJCAA等等，其中最主流的是美國大學體育協會（簡稱NCAA）。NCAA按照運動項目的數量來進行大學隸屬級別劃分，基本上可以分為一級大學（Division I，一級大學需要有7種男子運動和7種女子運動或者6種男子運動和8種女子運動，且至少兩項運動是男女都有的）、二級大學（Division II）和三級大學（Division III）。需要注意的是這個級別分類僅與運動項目的數量相關，與大學的學術排名無關。
美國大學體育協會NCAA總共主管全美1281所大學的體育項目以及近50萬名的學生運動員，NCAA每年提供的運動員獎學金高達35億美金，而NCAA每年在體育營收方面高達10億美金，這其中包括冠軍賽事的舉辦、電視轉播權利金、周邊商品等等方面的發展，讓美國大學體育成為比肩美國四大職業聯賽一樣受歡迎的品牌。而美國單一學校靠體育營收最高的學校為德州大學奧斯汀分校（UT Austin），每年靠體育可收入超過二億美金（換算台幣約60億以上）。要知道，台灣目前最賺錢的職業運動的球隊，一年的營收能夠超過三億台幣的已經屈指可數。
如何找到「最合適」自己的學校，才是最重要的。美國大學高爾夫校隊最有價值的是代表學校出征賽事，當你穿著一套校隊的制服裝備卻無法代表學校上場時，你的大學生活也會失掉很多的樂趣。所以與其在排名較高的大學坐冷板凳，不如在排名次之的大學做主力球員。
雖然一級大學的體育資源比較豐富，但這也只代表學校在各項目的體育投入較多較廣，不代表一定會比二級大學好。許多二級大學，雖然體育項目不多，但是如果學校是把高爾夫項目列為重點項目發展，有時候二級大學會比一級大學好，所以單看學校的排名意義並不大，進入大學後能不能上場才是最重要的。而很多三級大學，雖然學校的運動排名不高，但他們可是學術強校哦，例如我們國際大導演李安的母校紐約大學（New York University）就是一所三級大學，但是學術排名可是常年名列世界前茅的學校。如果你對學術要求較高，但是打球水平一般的話，利用高爾夫專長來申請三級大學，可以讓你避開許多世界級學霸的競爭！因此，在通往美國大學高爾夫的路上，我們首先要識認識自已，了解自身的高水平和學術水平，再依照最適合的大學來設定目標，派格斯的名言一直都是「沒有最好的大學，只有最合適的學校」。
目前有全美約有1159所大學有男子高爾夫校隊，879所大學有女子高爾夫校隊。通常來講，一級大學的男隊隊員是8到10位，女隊隊員是7到8位。粗略的計算一下，在美國大約有兩萬名學生高爾夫球員。
在這大量的大學生高爾夫球員中，有22%是國際生（4400人左右），這些國際球員來自全球五大洲，其中占比最大的是加拿大人（196人）。臺灣目前在美國大學的校隊的人數不到20人，但這些球員都代表著台灣未來高壇的希望，也期望在不久的將來，能夠看到更多台灣優秀的青少年球員可以進入美國大學征戰。
從某種程度上來說，美國大學聯賽就是年輕版的職業巡迴賽。雖然是美國大學的聯賽，但你面對的仍然是來自世界各地的高球好手。如果你能戰勝這些世界各地的高球好手，你就具備了轉職業的能力。
老虎伍茲曾就讀的史丹福大學，就是一所學術排名頂尖的NCAA一級名校。
當然，對於美國大學的高爾夫校隊來講，高爾夫並不是唯一的權衡標準。通常美國大學會要求青少年球員在高中四年（美國小學5年、初中3年、高中4年）的時間裏必須修完16門主修課程，像英語、數學、社會、科學等必修課。再加上標准化考試如SAT/ACT、托福等等來評量，所以球員們想要順利進入美國大學，就必需平衡與協調好課業和訓練之間的關係。
通常美國校隊會從當年的9月1日訓練至次年的5月31日。訓練的週期主要是圍繞著賽事進行安排的。在每年的9月到11月，校隊會參加3到4場的秋季賽；次年的2月到4月，校隊會參加5到6場的春季賽；5月到6月會適當的增加一些區域性的或者全國性的季後賽賽事。沒有比賽的11月至次年的1月，校隊隊員們需要自己進行自主訓練。在暑假期間，校隊不需要參加比賽或者訓練，球員一般都會在美國或返回自已的國家參加一些大型的業餘或職業的賽事。
據統計，美國大學校隊每年通常會打 10到12 場比賽，基本是2天或3天打完54洞的賽事。賽事期間球員需要自己背球袋、自己補沙修球痕、自己算碼數，距離上，男生通常打7400碼，女生打6600碼。這對大學球員的身體、心理、體能都是一個很大的考驗。
一場比賽通常會有10到15支校隊同場競技。每一場賽事會有五名球員代表校隊征戰，但團隊成績只記錄其中最好的四個成績總和做為該校的團體成績。你能否在校隊裏排到前五，就意味著你有沒有機會代表學校參賽。所以球員們在申請目標大學前可以參考一下，自己在目標大學現役球員的平均桿數來比較，看看自己能否排在前五位。
講完大學校隊的訓練和比賽，我們再來講講課業。通常來講，學生運動員具有優先選課權（這可是學生運動員的特權）。因此學生運動員可以確保自己的課程都被安排在早上，這樣他們就可以安心的在教練安排的時間段內進行專項訓練。訓練結束後，學校也會派專門的學習輔導老師，解決運動員學生在課業上的難題。
美國大學高爾夫校隊一天的時間是怎樣安排的？舉例來說，校隊成員在上午上課之前開始體能訓練，再來早餐，接著球員就去各自的教室上課，中午在用完午餐後就準備開始進行專項訓練。晚上用完晚餐後就去學習中心完成今天的課程作業。整體來講，大學生運動員的生活要求絕對的自律。如果說普通學生的生活是從3S（Study，Social，Sleep）那麼大學生運動員的生活則是4S（3S+Sports）。人的精力是有限的，通常普通學生需要從3S中選擇一個進行捨棄，同理，大學生運動員則需要捨棄兩個。如何協調自己的學業、訓練、社交、生活，是每一個大學生運動員需要面對和克服的難題。
美國大學校隊的訓練設施十分健全，球場、練習場、體能訓練中心應有盡有。圖為菲爾米寇森、瓊拉姆與台灣好手俞俊安的母校亞利桑那州大的高爾夫球場。
你不可不知的美國高爾夫校隊資訊
美國高爾夫校隊有多少個獎學金名額呢？
平均來說，美國一級大學男生的獎學金有4.5個，女生有6個獎學金；二級大學男生的獎學金有3.6個，女生有5.4個獎學金；三級大學則沒有高爾夫獎學金；NAIA和NJCAA級別的大學則根據不同的學校提供不同的獎學金份額。在美國，並不是每個球員都能獲得全額獎學金，獲得部分獎學金的現象是很普遍的。通常大學新生的獎學金都能夠超過50%的就相當不錯。
派格斯再告訴大家一個小秘密，女生比男生更容易拿到獎學金。女生只要能打到80桿以下就有機會申請到50%以上的一級大學獎學金，而男生至少得打到72桿左右才有可能申請到一級大學的獎學金。
高爾夫獎學金包括哪些費用？
獎學金的內容包括學費、書本費、住宿費、伙食費、雜費等比較基礎的費用，有些學校也還會每學期給球員發現金的零用錢。球隊每年會參加十幾場在全美各地的賽事，這些參賽費用（參賽費、食宿費、交通費）都是包含在獎學金裡的。另外，獎學金合約一旦簽署後，學校不可以因為你的球技水平下降或是因為你受傷了而取消，這對球員來說，也是一個非常好的保障。但是，如果球員是因為學業水平沒有達到學校的要求或是犯罪了，那學校是可以取消球員的運動員獎學金的。
美國大學校隊的訓練設施十分健全，球場、練習場、體能訓練中心應有盡有。很多一級大學如史丹福大學在他們的校區內就有六個球洞大小的訓練場地，寬敞的球道和多變的果嶺，讓史丹福大學的球員可以根據自己的需要練習長洞、短桿、推桿、沙坑等等，而且這些訓練場地是不對外開放的，外人即使想付費使用也不行。
進入美國大學並獲得高爾夫獎學金的依據
高爾夫能力、高中成績（GPA）、美國聯考（SAT/ACT）和英語能力（TOEFL），這些都是美國大學在挑選球員時和獎學金多寡時考量的內容。
首先是高爾夫能力，大學高爾夫和青少年高爾夫賽事之間實際上是存在有一定的差距。大學高爾夫在強度和擊球距離上都比青少年高爾夫大，因此大學球員的平均賽事成績都比較高。所以大學教練在參考青少年球員成績時都會增加2到3桿。比如一個球員在青少年賽事中的平均成績是74桿，那麼大學教練會評估他在大學賽事中的平均成績是76到77桿。
接下來是學業成績和語言能力。GPA對於大多數青少年球員來講都是申請道路上的痛處，台灣普遍很多青少年球員和家長，長年以來都認為只要把球打好，一切就OK了，忽視了課業而導致高中的GPA普遍較低。不過大家也不用太擔心，GPA高固然是好，但如果你GPA很低的話，也可以用SAT / ACT來進行互補的。通常來講，在申請美國大學時，球員的GPA和SAT / ACT是互補的。也就是說如果你GPA高的話，你的SAT / ACT可以相對的低一點，反過來也是同樣的道理。因此青少年球員如果年紀還小的話，派格斯建議一定要重視9到12年級的主科成績，這對未來申請美國大學時，會非常的有用的。
當然，我們不可否定的是，擁有良好的青少年高爾夫排名和成績，你就會吸引到一大批美國大學高爾夫校隊教練的眼球。但請注意，這裡有一個容易犯的誤區。高爾夫技能的好壞並不是進入美國大學高爾夫校隊的唯一依據。如果你球打得很好，但成績和語言都很爛的話，你想進入美國一級大學風險依舊很大。好的學習成績和好的英語能力，意味著球員會有更多更好的選擇。因此小球員們平時在訓練之餘也不要放鬆自己的學業。
大學生運動員的未來職業走向？
在美國，許多大企業的雇主，甚至世界五百大的老闆都喜歡招收有過美國大學運動員經歷的員工。究其原因，是因為大學學生運動員們已經習慣了競爭的環境（Competitive）、他們有良好的自律性（Self Discipline）並且懂得團隊合作（Team Play）等各方面的特質。
確實，在我們的現實生活中有很多名人包括企業家、政客、演員他們都曾經是運動員。比如NIKE創始人菲爾奈特（Phil Knight）大學時曾是出色的長跑運動員；Under Armour的創始人凱文普蘭克（Kevin Plank）曾是馬里蘭大學橄欖球明星；台灣好事多（Costco）總裁張嗣漢是伯克萊大學的籃球運動員；美國前財長亨利鮑爾森（Henry Paulson）讀大學時也是常青藤橄欖球明星、西班牙國王菲利普六世身高近兩米，與父親前西班牙國王卡洛斯一世都是帆船選手；摩洛哥王妃夏琳是游泳選手…
也就是說，大學生運動員在畢業後不一定得成為職業選手，他們完全可以根據自己的喜好在社會上的任何一個崗位裏就職。可以說大學生運動員的經歷只會為他們的簡歷加分，讓他們的未來職業規劃有更多的可能性。
打進美國大學高爾夫校隊
《高爾夫雜誌》與派格斯高爾夫合作，要為有志赴美留學的青少年球員與家長提供諮詢服務。派格斯高爾夫多年來致力於幫助亞洲優秀的青少年球員及家長，了解美國青少年及大學高爾夫現況，並藉由專業培訓、國內外賽事安排及美國大學申請規劃來協助接軌美國大學教育和體育資源。如果你有興趣更深入了解關於美國大學的相關資訊，請電洽：02-2745-5886，將會有專人為您安排。
